Vicky Anne Fournier-Gallant
Université de Sherbrooke – Faculté d’éducation
Sherbrooke (Canada)
Vicky Anne Fournier-Gallant
Université de Sherbrooke – Faculté d’éducation
Sherbrooke (Canada)
Objets de recherche
- Éducation à la sexualité en contexte scolaire, notamment dans le cadre du programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
- Formation initiale et continue du personnel enseignant et développement des compétences professionnelles pour l’enseignement des contenus sensibles ou controversés liés à la sexualité, au genre et à la diversité
- Pensée critique, dialogue et réflexion éthique en éducation à la sexualité
- Pratiques pédagogiques et espaces de discussion inclusifs, sécurisants et respectueux de la diversité en contexte scolaire
- Articulation entre éducation à la sexualité, éducation à la citoyenneté et prévention auprès des enfants et des jeunes
Thèse soutenue
L’éducation à la sexualité à l’école primaire dans le cadre du programme Culture et citoyenneté québécoise intégrant le développement de la pensée critique par le dialogue : représentations de personnes étudiantes et enseignantes – thèse préparée sous la direction de Johanne Bédard et de Christophe Point, et soutenue en 2025 à l’Université de Sherbrooke [Manuscrit en ligne]
Publications
- Fournier-Gallant, V. A. et Point, C. (2025). L’éducation à la sexualité (EAS) : état des lieux de la recherche en éducation d’un champ sous tension. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 27(1), 1-12. https://doi.org/10.7202/1119545ar
- Fournier-Gallant, V. A. (2025). L’éducation à la sexualité intégrant la pensée critique et le dialogue : un enjeu de taille pour les personnes enseignantes du primaire. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 27(1), 180-203. https://doi.org/10.7202/1119553ar
- Coulombe É., Fournier-Gallant, V. A. et Point, C. (2025). La pédagogie queer : un état des lieux. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 27(1), 58-83. https://doi.org/10.7202/1119548ar
- Fournier-Gallant, V. A. (2022). L’éducation à la sexualité : un saut dans le vide. Vive le primaire, 35(2), 72-73. https://cdn.ca.yapla.com/company/CPY9Mx8gybs7k5inzVetXhTJo/asset/files/_Revues-VLP/Articles-revues/352/72-leducation-a-la-sexualite-un-saut-dans-le-vide.pdf
- Fournier-Gallant, V. A. (2021). 7 pistes pour éduquer à la sexualité en toute confiance. L’école branchée. https://ecolebranchee.com/7-pistes-pour-eduquer-a-la-sexualite-en-toute-confiance/
- Fournier-Gallant, V. A. (2021, 29 mars). Aborder l’agression sexuelle en classe : au-delà de la peur. Éducation Canada, 61(3), 43-44. https://www.edcan.ca/articles/aborder-lagression-sexuelle-en-classe/
Communications
- Fournier-Gallant, V. A. (2026, 17-21 aout). Proposition d’un processus itératif pour accompagner l’appropriation, la planification et l’enseignement de l’éducation à la sexualité (ÉAS) dans le programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ). 9e congrès international des recherches féministes dans la francophonie, Université Laval, Canada.
- Fournier-Gallant, V. A. et De Montigny, B. (2026, 11-15 mai). Éducation à la sexualité : importance de la formation initiale quant au cheminement des personnes étudiantes. Colloque « Éducation à la sexualité dans les écoles primaires et secondaires : regards multidisciplinaires », 93e congrès de l’Acfas, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada.
- Fournier-Gallant, V. A. (2025, 1er-2 mai). Intégration de l’éducation à la sexualité dans le programme Culture et citoyenneté québécoise : enjeux et perspectives. Symposium « L’éducation à la sexualité : état des lieux de la recherche en éducation d’un champ sous tension », 12e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Montréal, Canada.
- Point, C., Coulombe, É et Fournier-Gallant, V. A. (2025, 1er-2 mai). Métamorphoser l’école en mobilisant la pédagogie queer. Symposium « L’éducation à la sexualité : état des lieux de la recherche en éducation d’un champ sous tension », 12e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Montréal, Canada.
Parcours et activités
Je suis chercheuse en éducation et mes travaux portent principalement sur l’éducation à la sexualité en contexte scolaire. Ma thèse de doctorat était consacrée à son intégration au programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ), en lien avec le développement de la pensée critique par le dialogue et la formation du personnel enseignant. Mes recherches visent plus largement à mieux comprendre et soutenir l’enseignement des questions de sexualité, de genre et de diversité, notamment par la pensée critique, le dialogue et l’éducation à la citoyenneté.
Mes activités articulent recherche, formation initiale et continue, et pratique en milieu scolaire. J’enseigne la didactique de l’éducation à la sexualité et forme de futures personnes enseignantes à la mise en œuvre du programme CCQ. Je conçois également des formations et des ressources pédagogiques destinées aux milieux scolaires.
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