Philippe-Benoit Côté
Université du Québec à Montréal – Département de sexologie
Montréal (Canada)
Philippe-Benoit Côté
Université du Québec à Montréal – Département de sexologie
Montréal (Canada)
Je suis professeur au Département de sexologie de l'UQAM. Mes recherches portent sur l’accès aux services de santé sexuelle et sur les barrières structurelles à cet accès chez les populations marginalisées, ainsi que sur les trajectoires de vie expliquant l’entrée et le maintien des personnes en situation d’itinérance.
Santé publiqueSociologie de la sexualitéÉtudes de genre et queer
Identités LGBTQIA+Santé sexuelle et reproductiveIntersectionnalitéDispositifs de prévention
Formation initiale et continue des professionnel·lesSensibilisation des publics adultes
Canada
Objets de recherche
- Facilitateurs et obstacles au recours aux services en santé sexuelle chez les populations marginalisées
- Trajectoires de vie expliquant le passage et le maintien des personnes en situation d’itinérance (LGBTQIA2S+, hommes, femmes, jeunes)
- Développement d’initiatives interventionnelles visant l’éducation, la sensibilisation et la formation afin de favoriser la santé sexuelle des populations marginalisées
Publications
- Côté, P.-B., Banville, V. et Julien, P. (2025). L’inclusion et l’affirmation des jeunes trans et non-binaires en situation d’itinérance au sein des ressources d’hébergement : le point de vue des personnes intervenantes. Dans K. Lavoie, L. Labrecque-Lebeau et M.-C. Richard (dir.), Le passage à la vie adulte des jeunes LGBTQ+ : perspectives intersectionnelles (p. 175-197). Presses de l’Université du Québec. https://www.puq.ca/catalogue/themes/passage-vie-adulte-des-jeunes-lgbtq-4435.html
- Côté, P.-B., Banville, V., Julien, P., MacDonald, S.-A., et Cotton, J.-C. (2024). Défis et stratégies chez les jeunes trans et non-binaires en situation d’itinérance : repenser les services dans une approche transaffirmative. Dans J.-C. Cotton, A. Pullen Sansfaçon et N. Courcy (dir.), Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : enjeux contemporains et approches innovantes (p. 235-266). Presses de l’Université du Québec. https://www.puq.ca/catalogue/themes/pratiques-psychoeducatives-aupres-des-jeunes-trans-4190.html
- Côté, P.-B., Frésard, L., et Blais, M. (2024). “I didn’t want to be noticed”: Discrimination and violence among LGBTQ+ youth experiencing homelessness. Journal of LGBT Youth, 21(1), 180-199. https://doi.org/10.1080/19361653.2023.2185337
- Côté, P.-B. (2022). L’éducation à la sexualité en contexte d’itinérance : pour un modèle participatif, positif et inclusif. Revue de psychoéducation, 51(1), 51-70. https://doi.org/10.7202/1088628ar
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