Peter Appelbaum
Arcadia University – School of Education
Philadelphie (États-Unis)
Peter Appelbaum
Arcadia University – School of Education
Philadelphie (États-Unis)
Professeur en sciences de l’éducation et spécialiste des études curriculaires, je travaille sur les approches critiques du curriculum et, plus largement, sur la manière dont le genre et la sexualité sont appris dans différents espaces sociaux et éducatifs, dans une perspective internationale, postcoloniale et queer.
Études postcoloniales / décolonialesÉtudes de genre et queerPhilosophie de l'éducation
IntersectionnalitéNormes sexuelles et de genreÉducation populaire et pédagogies publiquesProgrammes scolaires
Enseignement secondaireEnseignement supérieurEnfance et jeunesse hors situation d’enseignement
États-Unis
Objets de recherche
- Éducation au genre et à la sexualité dans et hors des institutions éducatives
- Approches critiques, notamment postcoloniales et queer, du curriculum
- Rôle des acteurs transnationaux dans l’éducation au genre et à la sexualité
Publications
Appelbaum, P. (2024). Rethinking gender & sexuality education. Dans Post-Anthropocene civic and global education studies: Beyond posthuman perspectives (p. 159-175). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-71881-6_12
Parcours et activités
Je dirige le programme Education Studies à Arcadia University.
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