Louise Lafortune
Université du Québec à Trois-Rivières – Département des sciences de l'éducation
Laval (Canada)
Louise Lafortune
Université du Québec à Trois-Rivières – Département des sciences de l'éducation
Laval (Canada)
Je suis professeure émérite et associée à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Mes recherches portent sur les stéréotypes de genre dans l’enseignement des mathématiques et des sciences, ainsi que sur l’équité sociopédagogique dans une perspective d’égalité entre les filles et les garçons.
Didactiques des disciplines
Médias et numériqueLangue inclusiveÉgalité de genreIntersectionnalité
Enseignement secondaireEnseignement supérieurFormation initiale et continue des professionnel·lesSensibilisation des publics adultes
CanadaBelgiqueCuba
Objets de recherche
- Égalité de genre dans l’enseignement des mathématiques, des sciences et des technologies
- Équité sociopédagogique et pédagogie féministe intersectionnelle
- Écriture inclusive et féminisation de la langue
- Mathophobie et dimensions affectives de l’apprentissage des mathématiques
- Accès des femmes aux formations et aux professions en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM), et inégalités de genre dans ces domaines
Publications
- Lafortune, L. et Gagné, D. (2024). Quelle est la situation des femmes en ingénierie au Québec ? Plaisirs, défis et solutions. Éditions JFD. https://www.editionsjfd.com/boutique/quelle-est-la-situation-des-femmes-en-ingenierie-au-quebec-11801
- Lafortune, L., Páez Pérez, V., Guillot, M.-C., Calcerrada, M., Clisson, M., Góngora, L., Sorin, N., Cruz, Y., Páez Concepción, E. et Medina, R. (dir.). (2024). Perspectives sociopédagogiques pour l’équité des femmes Cuba-Québec : réflexions collectives vers des changements. Éditions JFD. https://www.editionsjfd.com/boutique/autre-1240/perspectives-sociopedagogiques-pour-lequite-des-femmes-cuba-quebec-11792
- Lafortune, L., Groleau, A. et Deschênes, C. (dir.). (2022). Manifeste à propos des femmes en STIM : 50 textes positifs et percutants. Éditions JFD. https://www.editionsjfd.com/boutique/manifeste-a-propos-des-femmes-en-stim-11182
- Lafortune, L. (2015). Accompagnement-formation d’une pratique réflexive-interactive féministe : le cas de Relais-femmes. Presses de l’Université du Québec. https://puq.ca/catalogue/livres/accompagnement-formation-une-pratique-reflexive-interactive-2871.html
- Roy, A., Mujawamariya, D. et Lafortune, L. (dir.). (2014). Des actions pédagogiques pour guider des filles et des femmes en STIM : sciences, technos, ingénierie et maths. Presses de l’Université du Québec. https://puq.ca/catalogue/livres/des-actions-pedagogiques-pour-guider-des-2679.html
- Lafortune, L., Deschênes, C., Williamson, M.-C. et Provencher, P. (dir.). (2008). Le leadership des femmes en STIM : sciences, technologies, ingénierie et mathématiques. Presses de l’Université du Québec. https://www.puq.ca/catalogue/livres/leadership-des-femmes-stim-1688.html
Communications
- Lafortune, L. (2026, 5 juin). Intelligence artificielle générative (IAG) : pour éviter la perpétuation des stéréotypes et des préjugés dans le développement d’un jugement critique et d’une perspective inclusive. Colloque « Femmes en TI et en IA – Leadership et inclusion dans les technologies numériques et l’IA : défis et perspectives », Université TÉLUQ, Montréal, Canada.
- Lafortune, L. (2024, 24-26 avril). La mathophobie : la situation des filles face à l’anxiété à l’égard des mathématiques. XVIIIe séminaire international d’études canadiennes (SECAN 2024), Holguín, Cuba.
- Lafortune, L. (2024, 24-26 avril). Un enfoque de equidad sociopedagógica sensible al EDI. XVIIIe séminaire international d’études canadiennes (SECAN 2024), Holguín, Cuba.
Parcours et activités
Parmi mes activités en lien avec l’éducation et l’égalité de genre :
- En 2003, j’ai cofondé l’Association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (AFFESTIM), qui œuvre à promouvoir la participation et l’avancement des femmes dans ces domaines.
- À compter de 2007, j’ai accompagné l’équipe de Relais-femmes, un organisme québécois engagé en faveur de l’égalité de genre, dans le développement de pratiques de formation féministes destinées aux organismes communautaires.
- De 2022 à 2024, j’ai codirigé un projet de recherche sur la situation professionnelle des femmes dans le secteur de l’ingénierie au Québec, visant à identifier les obstacles qu’elles rencontrent, particulièrement dans les domaines où elles sont très minoritaires, et les moyens de favoriser leur accès à la profession et leur maintien dans l’emploi.
- Depuis 2021, je suis professeure invitée à l’Universidad de Holguín (Cuba), avec laquelle j’ai mené plusieurs collaborations scientifiques, dont un projet comparatif sur les enjeux d’équité sociopédagogique à Cuba et au Québec.
je souhaite modifier mon profil
