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Iliana Fages-Gouyou

EHESS – Centre d'études en sciences sociales du religieux (CéSor)

Paris (France)

Iliana Fages-Gouyou

EHESS – Centre d'études en sciences sociales du religieux (CéSor)

Paris (France)

Doctorante en sociologie, ma thèse porte sur la socialisation genrée au sein des familles musulmanes en France. J'étudie particulièrement le rôle des mères dans la transmission des normes féminines de genre et de sexualité.
Études postcoloniales / décolonialesSociologie de la familleSociologie du genreSociologie de l’enfance et de la jeunesse IntersectionnalitéNormes sexuelles et de genreReligion et laïcitéVie affective et relationnelle Petite enfance et éducation préscolaireEnseignement primaireEnseignement secondaire France

Objets de recherche

  • Sociologie de la famille
  • Sociologie du couple
  • Sociologie de la religion
  • Sociologie de la sexualité
  • Sociologie de la socialisation
  • Rapports d’âge

Mes travaux portent sur la transmission des normes de genre au sein des familles musulmanes en France, en mettant l’accent sur l’aspect intergénérationnel de la socialisation. J’étudie principalement le rapport au couple et à la sexualité, en tentant de mettre en évidence les articulations entre socialisation religieuse au sein de la famille et socialisation séculière au sein de l’espace scolaire. La question de l’éducation à la sexualité est donc transversale pour comprendre la façon dont se construit l’identité de genre, à travers les différentes générations et selon le rapport à la religion.

Thèse en préparation

« Tu seras une femme, ma fille » : transmission religieuse et normes de genre dans les familles musulmanes

Parcours et activités

Après un master en sciences sociales des religions à l’EHESS, je suis doctorante au Centre d’études en sciences sociales du religieux (CéSor) et au Centre d’études des mouvements sociaux (CEMS). Je suis également affiliée à l’École universitaire de recherche Sciences sociales du genre et de la sexualité (EUR GSST). J’ai enseigné au sein de la licence Sciences de l’éducation de l’Université Paris Nanterre et du master Études sur le genre de l’EHESS.

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