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Graciela Morgade

Universidad de Buenos Aires – Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE)

Buenos Aires (Argentine)

Graciela Morgade

Universidad de Buenos Aires – Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE)

Buenos Aires (Argentine)

J’ai d’abord travaillé sur le métier enseignant dans une perspective de genre, en analysant la féminisation de la profession, les rapports de pouvoir et la place du care. Mes recherches portent aujourd’hui sur l’éducation sexuelle intégrale et sur la manière dont l’école produit et reproduit des normes liées aux corps, aux désirs et aux identités.
Didactiques des disciplinesÉtudes de genre et queerSociologie de l’éducation Pédagogies critiquesPolitiques publiques et éducativesÉgalité de genreIntersectionnalité Enseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurFormation initiale et continue des professionnel·les ArgentineAmérique latine et Caraïbes

Objets de recherche

  • Métier enseignant comme travail féminisé : subordination et résistances aux normes patriarcales
  • Modes de direction des établissements scolaires par les femmes enseignantes et directrices
  • Représentations de l’éducation sexuelle chez les enseignant·es et les élèves
  • Axes curriculaires de l’éducation sexuelle intégrale
  • Tensions liées à la formation des enseignant·es à l’éducation sexuelle intégrale
  • Débats épistémologiques sur l’éducation à l’environnement dans une perspective de genre

Publications

  • Morgade, G. et Alonso, G. (dir.). (2008). Cuerpos y sexualidades en la escuela: de la “normalidad” a la disidencia. Paidós.
  • Morgade, G. (dir.). (2016). Educación sexual integral con perspectiva de género: la lupa de la ESI en el aula. Homo Sapiens Ediciones.
  • Morgade, G. (dir.). (2021). ESI y formación docente: Mariposas Mirabal, experiencias en foco. Homo Sapiens Ediciones.
  • Morgade, G. (dir.). (2026). El cuidado de la vida en foco: ESI y la educación ambiental integral en la formación docente. Homo Sapiens Ediciones.

Communications

  • Morgade, G. (2025, 20 novembre). La educación sexual integral en la formación docente en Argentina: Una constante articulación entre militancia, academia y Estado [intervention dans le panel du Foro Magistral « Los desafíos de la ESI », organisé dans le cadre de la présentation du projet de loi sur l’éducation sexuelle intégrale]. Asamblea Nacional del Ecuador, Quito, Équateur.
  • Morgade, G. (2025, novembre). Educación sexual integral y derechos humanos: un camino en construcción. Conférence organisée par la Derrama Magisterial, Lima, Pérou.
  • Morgade, G. (2025, mars). Educación y género en la primera infancia. Conférence organisée à l’Universidad de Chile, Santiago, Chili.
  • Morgade, G. (2024, septembre). La construcción social del cuerpo en las ciencias biológicas: avances y desafíos epistemológicos [intervention dans un panel organisé par l’Asociación Uruguaya de Profesores de Biología]. Montevideo, Uruguay.

Parcours et activités

J’ai exercé différentes responsabilités dans le domaine des politiques éducatives. J’ai notamment participé, en tant que spécialiste, à la réglementation de la loi argentine n° 26.150 sur l’éducation sexuelle intégrale. Cette implication s’est prolongée par des actions de formation des enseignantes et enseignants et par des recherches participatives sur la mise en œuvre de la loi dans les établissements scolaires.

Depuis 2004, je dirige le groupe Mariposas Mirabal à la faculté de philosophie et de lettres de l’Université de Buenos Aires. Mes activités et collaborations dans le domaine de l’éducation sexuelle intégrale se sont également développées dans plusieurs pays d’Amérique latine.

J’ai par ailleurs exercé les fonctions de doyenne et de vice-doyenne, ainsi que plusieurs responsabilités dans l’administration publique. Dans ces fonctions, j’ai contribué à l’intégration des études de genre dans les formations universitaires, au développement de politiques d’égalité et à la mise en place de dispositifs de prévention et de prise en charge des violences de genre.

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