Francis Dupuis-Déri
Université du Québec à Montréal – Département de science politique
Montréal (Canada)
Francis Dupuis-Déri
Université du Québec à Montréal – Département de science politique
Montréal (Canada)
J’ai mené des recherches sur les mobilisations d’élèves (manifestations, grèves…), y compris sur des actions individuelles et collectives à caractère sexiste, homophobe et transphobe à l’école. Ces actions peuvent cibler des formations sur la sexualité et la diversité sexuelle et de genre.
Sociologie de l’enfance et de la jeunesseÉtudes de genre / queersSociologie des institutions et de l’action publique
Masculinités et masculinismeIdentités LGBTQIA+Égalité de genreMobilisations sociales
Enseignement primaireEnseignement secondaire
EuropeCanadaAmérique du NordÉtats-UnisFrance
Publications
- Dufour, E. et Dupuis-Déri, F. (2025). Quand les élèves se révoltaient. Manuel d’histoire avant l’Effondrement. Écosociété.
- Dupuis-Déri, F. (2026). Enseigner dans les écoles face à la misogynie, l’homophobie et la transphobie [rapport de recherche]. Fédération autonome de l’enseignement. https://www.lafae.qc.ca/public/file/2026_Rapport_montee_misogynie_homphobie_transphobie-Francis-Dupuis-Dery.pdf
- Dupuis-Déri, F. (sous presse). L’école, champ de bataille. Misogynie, homophobie, transphobie. Lux Éditeur.
Parcours et activités
Outre plusieurs articles scientifiques sur les grèves d’élèves, j’ai publié avec Emanuelle Dufour un faux manuel scolaire sous forme de bande dessinée, Quand les élèves se révoltaient, dans lequel la question de la diversité sexuelle et de genre est abordée. J’ai aussi mené, en partenariat avec la Fédération autonome de l’enseignement (FAE), une recherche sur les élèves sexistes, homophobes et transphobes, qui a donné lieu à un rapport en accès libre et à un ouvrage, L’école, champ de bataille : misogynie, homophobie, transphobie.
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