Béatrice de Montigny
Université d'Ottawa – Faculté d'éducation
Ottawa (Canada)
Béatrice de Montigny
Université d'Ottawa – Faculté d'éducation
Ottawa (Canada)
Objets de recherche
Mon domaine de recherche est l’éducation sexuelle au Canada, particulièrement en contexte francophone ontarien. Mes travaux portent notamment sur l’enseignement du consentement au préscolaire et au primaire, sur l’utilisation des pédagogies critiques et sur la lutte contre les stéréotypes de genre dès la petite enfance. Je m’intéresse également aux questions d’interculturalité et d’éducation à la sexualité en contexte de diversité, auprès des élèves du préscolaire et du primaire comme des étudiant.es en formation à l’enseignement.
Thèse en préparation
Recherche-développement sur l’enseignement du consentement au préscolaire et au primaire en contexte ontarien francophone – thèse préparée sous la direction de Marie-Hélène Brunet
Publications
- Brunet, M.-H., Valade, T., de Montigny, B. et Fine-Meyer, R. (sous presse). Enseigner et apprendre l’histoire de la diversité des femmes : étude de cas d’un projet de recherche-design en contexte ontarien. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation.
- de Montigny, B. et Brunet, M.-H. (2024) Consentement et éducation à la sexualité : une analyse du programme-cadre ontarien d’éducation physique et santé. Revue des sciences de l’éducation, 50(2). https://doi.org/10.7202/1119359ar
- de Montigny, B. et Brunet, M.-H. (2024). Définir le concept de consentement en contexte éducatif : proposition à partir de la Toile de l’égalité. Genre Éducation Formation, 8. https://doi.org/10.4000/131dk
- de Montigny, B. (2024). Éducation à la sexualité et diversité des apprenants : enjeux irréconciliables ? Apprendre et enseigner aujourd’hui, 14(1), 42-47. https://doi.org/10.7202/1114686ar
Communications
- de Montigny, B. (2026, 17-21 août). Éducation à la sexualité et au consentement : aisance et connaissances des futur·es enseignant·es en Ontario français, niveau primaire/moyen. 9e congrès international des recherches féministes dans la francophonie (CIRFF), Université Laval, Québec, Canada.
- de Montigny, B. (2025, 1er-2 mai). Éduquer à la sexualité dans un contexte diversifié : expériences à la formation à l’enseignement et réflexions quant aux bénéfices et limites de la pédagogie critique. Symposium « Éducation à la sexualité : état des lieux de la recherche en éducation d’un champ sous tension », 12e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Montréal, Canada.
- de Montigny, B. (2024, 2-3 décembre). L’éducation à la sexualité et au consentement en Ontario français : compte rendu des connaissances et des besoins des enseignant.es au primaire. 3e congrès international sur la formation et la profession enseignante du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Université de Genève, Suisse.
- de Montigny, B. (2024, 13-17 mai). Le consentement, un concept complexe ? Regard sur les définitions et leurs implications en éducation. Colloque « Violence sexuelle : regards académiques et pratiques », 91e congrès de l’Acfas, Université d’Ottawa, Canada.
Parcours et activités
Parallèlement à mon doctorat, j’enseigne depuis dix ans à temps partiel dans un conseil scolaire francophone de l’Ontario. J’ai présenté mes recherches au Canada et en Europe auprès d’étudiant·es, d’enseignant·es et d’autres professionnel.les de l’éducation, et animé des ateliers sur le consentement et la prévention des violences sexuelles, notamment à partir de ressources sur les violences fondées sur le genre et de la littérature jeunesse. Je présente également à différents acteurs du monde scolaire le dispositif de formation que j’ai élaboré dans le cadre de mon doctorat. Je contribue enfin à la diffusion de mes travaux par des articles publiés dans des revues professionnelles.
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