B/Kel Olid
University of Chicago – Department of Romance Languages and Literatures ; Center for the Study of Gender and Sexuality
Chicago (États-Unis)
B/Kel Olid
University of Chicago – Department of Romance Languages and Literatures ; Center for the Study of Gender and Sexuality
Chicago (États-Unis)
Objets de recherche
- Didactique du langage non binaire en catalan et en espagnol : analyse des propositions grammaticales et de leur enseignabilité en classe de langue
- Conception d’environnements d’apprentissage inclusifs : prise en compte de la diversité de genre dans les pratiques d’enseignement et d’évaluation
- Représentations du genre et de la sexualité dans les supports didactiques et les traductions
- Traduction de textes non binaires ou queer et formation des traducteur·rices
Thèse en préparation
The Inclusion of the Neomorpheme in the Classes of Catalan and Spanish as Additional Languages – préparée à l’Universitat Autònoma de Barcelona
Publications
- Olid, B. (sous presse). Problemes de gènere (gramatical?): qüestions arran del comunicat de l’IEC sobre llenguatge inclusiu. Els Marges.
- Olid, B. et Portugal, N. (2026). From insecurity to inclusion: Addressing gender diversity in Romance language teaching. South Atlantic Review, 91(1), 117-136.
- Olid, B. (2010). Liebre por gato: chick-lit para niñas y destrucción del estereotipo. Dans C. Vázquez García (dir.), Diálogos intertextuales 3: en busca de la voz femenina. Temas de género en la literatura infantil y juvenil de la Península Ibérica y Latinoamérica. Peter Lang.
- Olid, B. (2009). Entre chicos y chicas: la fuerza de los estereotipos. La «nueva» chick-lit para adolescentes. Dans T. Colomer (dir.), Lecturas adolescentes (p. 169-184). Graó. https://www.grao.com/libros/lecturas-adolescentes-1590
- Colomer, T. et Olid, B. (2009). Princesitas con tatuaje: las nuevas caras del sexismo en la ficción juvenil. Textos de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 51, 55-67. http://hdl.handle.net/11162/28619
Communications
- Olid, B. (2026, 2-4 septembre). Yes, but: Non-binary students’ linguistic self-reference across languages. 32nd Lavender Languages and Linguistics Conference, University of Edinburgh, Royaume-Uni.
- Olid, B. (2025, 21-22 février). Non-binary language in RLL classes: Some notes on why and how. Gender and Sexuality in/and the Romance Languages Conference, Center for the Study of Gender and Sexuality, University of Chicago, États-Unis.
Parcours et activités
Je suis coordinateur·ice du programme de catalan et Assistant Instructional Professor à l’Université de Chicago, et je termine un doctorat en pédagogie à l’Universitat Autònoma de Barcelona. J’ai animé un groupe de travail sur l’enseignement du langage non binaire à l’Université de Chicago et je participe au groupe de recherche FEMINTRA (« Feminismes, mirades no hegemòniques i interseccionalitat en traducció ») à l’Universitat Autònoma de Barcelona. Je poursuis également ces réflexions dans mon activité d’écrivain·e, à travers des récits mettant en scène des personnages et des modèles non binaires, qui visent à proposer des représentations plus diverses. J’ai par ailleurs fondé en 2018 QLit, festival de littérature queer en catalan.
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