Isabelle Poulin
Université de Sherbrooke – Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale
Sherbrooke (Canada)
Isabelle Poulin
Université de Sherbrooke – Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale
Sherbrooke (Canada)
Thèse en préparation
Les pratiques de gestion de classe spécifiques à l’enseignement du programme québécois d’éducation à la sexualité au troisième cycle du primaire (titre provisoire) – thèse préparée sous la direction de Vincent Bernier et de Julie Descheneaux
Publications
Poulin, I., Descheneaux, J. et Bernier, V. (2025). Éducation à la sexualité au primaire : relations entre la formation initiale des personnes étudiantes en enseignement, leur aisance, leurs connaissances et leur intention à enseigner l’éducation à la sexualité. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 27(1), 108‑135. https://doi.org/10.7202/1119550ar
Communications
- Poulin, I., Bernier, V. et Descheneaux, J. (2026, 11–15 mai). La gestion de classe au primaire et au secondaire en éducation à la sexualité : état des connaissances actuelles dans le domaine. Colloque « Éducation à la sexualité dans les écoles primaires et secondaires : regards multidisciplinaires », 93e congrès de l’Acfas, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada.
- Poulin, I., Des Marchais, É., Cyr, G. et Descheneaux, J. (2026, 7–8 mai). Enseigner l’éducation à la sexualité avec un jeu anatomique en 3D : une analyse qualitative. 13e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Montréal, Canada.
- Poulin, I., Bernier, V. et Descheneaux, J. (2025, 20–21 octobre). Pratiques d’enseignement de l’éducation à la sexualité : relations entre la formation initiale, l’aisance, les connaissances et l’intention d’enseigner les contenus du programme québécois. Colloque du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) « Parcours et formation des jeunes : éclairages théoriques et méthodologiques, mise en œuvre de pratiques inspirantes », INSPÉ Normandie-Caen, France.
Parcours et activités
Dans le cadre de mon mémoire de maîtrise, j’ai étudié la formation initiale des enseignant·es du primaire à l’éducation à la sexualité, en m’intéressant notamment à leur aisance et à leurs connaissances dans ce domaine.
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